@环境类职业院校学生，你可能需要这份简介

专业简介是对职业院校办学进行合格评价的重要指标。近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》（以下简称《简介》）。

《简介》覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。

专业简介是受教育者选择专业以及用人单位选择毕业生的重要参考资料。通过专业简介，受教育者与用人单位可以基本了解这一专业的职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训，以及相关职业类证书、接续专业等情况。

新版《简介》较原来有哪些变化？

教育部表示，为了让办学主体和社会各界更加方便准确地了解职业教育专业人才培养的基本内容，组织研制了与新版专业目录配套的中职、高职专科、高职本科的专业简介。

“新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。”教育部职业教育与成人教育司负责人介绍。

其中，与原中职专业简介相比，职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例5项内容进行了调整优化；与原高职专科专业简介相比，职业面向、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例4项内容进行了调整优化。

上述负责人称，从内容上来看，新版《简介》更加聚焦适应性，优化职业教育类型特征，强调全面贯彻质量、安全、绿色等现代产业理念要求，强化实习实训等实践性教学环节，推动技术技能人才供给侧改革。更加注重前瞻性，提升未来职业能力，布局培养学生掌握数字技能、绿色技能等未来职业能力，使职业教育专业成为更好适应、支撑、引领经济社会高质量发展的“快变量”。

目前环境保护类专业有哪些？

记者发现，新版《简介》在中职、高职专科、高职本科中均专门介绍了环境保护类专业，在资源环境与安全大类下，主要包括14个专业方向。

分别为环境监测技术、环境治理技术、生态环境保护、环境工程技术、生态保护技术、生态环境大数据技术、环境管理与评价、生态环境修复技术、绿色低碳技术、资源综合利用技术、水净化与安全技术、核与辐射检测防护技术、智能环保装备技术、生态环境工程技术。

各个专业的修业年限为三年到四年，且对职业面向、培养目标定位、主要专业能力等做出要求，例如，环境监测技术专业主要专业能力要求，具有选择合适的标准方法对水、气等环境要素污染因子进行常规指标分析、实验数据处理、原始记录表填写、检测报告编制等能力。

其中，核与辐射检测防护技术专业对学生的基础要求还是比较高的，不仅需要具有一定的放射性污染治理、核安全应急与评估的能力，还需要具有对辐射环境管理与辐射环境影响进行评价的能力，具有节能降碳的能源观。

环境保护专业技术人才紧缺

近年来，随着生态环保理念的不断深入，环境保护专业技术人才已成为我国最紧缺的人才之一，特别是环境保护与检测技术人员远不能满足实际需要。

但目前开设相关专业的学校并不多，包括北京水利水电学校、四川城建技工学校、云南城市建设学院等。

据国家人事部的有关统计预测，未来几年我国急需的八大类人才中，环境保护与检测技术人才名列其中。

据悉，环境保护与检测专业毕业生可以进入事业机关单位从事环保、监测及管理等工作，或者进入相关企业从事技术、开发工作，还可以在咨询服务型企业工作。

毕业生主要面向我国各种类型自然保护区管理局(处)、各级政府行政主管部门、自然保护非政府组织、科研机构与高等院校，可在生物多样性保护与利用、湿地保护与利用、自然保护区建设与管理等领域从事设计、管理、研究与教学工作，也可适应与此相关的其他专业的科研与教学工作。

教育部称，新版《简介》为学校制订人才培养方案提供了基本遵循，为学生报考职业院校及继续深造提供了指导，为校企合作提供了依据，为用人单位录用毕业生提供了参考。教育部将依据新版专业目录和专业简介，更新完善专业教学标准、实训教学条件建设标准、岗位实习标准等系列标准，提升职业教育办学质量，更好服务产业发展与社会进步。

作者：中环报记者孙浩

编辑：潘圆圆 签发审核：石明